Microhabilidades para la comprensión lectora en ESO

1. Percepción, adiestrar el comportamiento ocular del lector para incrementar su habilidad lectora, ampliando el campo visual, reduciendo el número de fijaciones y desarrollando la discriminación visual.

2. La memoria a largo plazo nos proporciona una información muy escasa, reteniéndola no da el significado de algunas oraciones y la memoria a corto plazo extrae el contenido general y más importante de texto leído.

3. Anticipación, prever el contenido del texto, esto lo hace más motivador.

4. Lectura rápida y atenta, primeramente damos una ojeada para la buscar la información más relevante del texto, luego leemos, la atención es un proceso fundamental para realizar la comprensión correcta del texto.

5. Inferencias, nos permite comprender nuestro texto e ir un poco más allá, por ejemplo, cuando no conocemos una palabra del texto, inferimos y podemos sacar su significado.

6. Ideas principales, ideas más importantes, ordenación, extracción de ejemplos.

7. Estructura y forma, estilo, forma lingüística no dan un registro de conexión mayor, del texto leído.

8. Leer entre líneas, nos proporciona información del contenido que no se encuentra de forma explicita en el texto.

9. Autoevaluación, nos permite saber lo que hemos entendido.